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祥明教育与您分享：英语单词记忆

词根、词缀记忆

黑白循环记忆解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。

比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable， ability，capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do，to drive做，干，驱动那么记忆act，action，acto r，actress，active，activity，activate，actual， exact，reacto r，interact，transaction等就非常简单了。祥明教育与您介绍：速增英语词汇量的妙招Connect:将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。

知道了part=to separate的意思是分离，分开更可以记住一长串单词: parcel，park，partly，partial， partner， party，participate， participant，particle， particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partition。该信息有助于学生在阅读过程中对将要学习的内容有一个总体的认知。类似的词根还有很多。

在这里我们仅举几例，有关大学英语的词根、词缀记忆的方法，advan= fo rward在前，向前；add=to，put to加上；aer=air，space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；如果是抱着学习的目的,必须反复看,精听,理解句子词语的意思,为我所用才行。alter= to change改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)- =care操心，关注，安全，照看；dic，dit=to speak讲，说；fo rm，fo rma=，fo rmat=shape，figure形成，模式。

除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀 (包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆：只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。喜欢旅游的朋友可以在休息时，有意识地找位外国友人聊天，话题不限，这样也可以多多了解外国文化和习俗，当然锻炼了听力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。

祥明教育与您分享：练习快速阅读的方法。

1. 快速泛读（fast extensive reading）

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2. 计时阅读 (timed reading)

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

祥明与您分享：提高英语听力的考试技巧

对话模式的听力要抓***在英语听力考试中，我们遇到***多的就是对话模式的，通常是一男一女的对话，在***的考试中的对话速度都是非常的快的，那么怎样在对话模式中抓住***呢？

每一段对话或是文章都会有一到两个是主题句，这个中心点无论是在英语考试中还是在英语听力考试中都是不变的。所以主题句的所在可以说是制胜的关键，你可以不理解那段话，只要你理解主题句，就是对话的***。与其花时间去背诵发音规则，不如花时间去模仿一小段母语人士的讲话，可以是演讲、可以是影视剧，甚至是歌曲。主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题;长对话的第1题很可能针对对话的开头提问。

结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的***后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。